Se les Recuerda a los Estudiantes de la Asignatura de Educación Ambiental, llevar para la Clase Presencial de la Semana 10, un cd en grupo sobre temas relacionados con la asignatura, propuesto por cada estudiante.
Indicaciones: Colocarle al cd una portada, semestre, sección, carrera, datos de los integrantes y el nombre del archivo aportado por cada estudiante, referente a Eduacción Ambiental.
Buenos Dias Profesor esta es mi asistencia
C.I.:15.227.608
ING. SISTEMA
1er SEMESTRE
SECCION: 001
NOCTURNO
estya es mi asistida ya estamos trabajando para realizar el trabajo en grupode sobre el cd nuestro tema "desarrollo o destruccio?,, im´portante tema con varios puntos a tratar att,, ROSDANY SEQUERA SECCIO N001
bueas tardes profesor soy victor chinchilla CI: 19000965 de la seccion 001 de ing. mecanica
esta es mi asistencia y gracias por la informacion
Gracias por la informacion aportada profesor
esta es mi asistida de esta semana..
gracias por la informacion profesor.... esta es mi asistencia.
jorge martinez
c.i.: 20.384.337
ingenieria mecanica 00-1 d
buenas tarde profesor esta es mi asistencia
Angelo Acosta
C.I_19322026
1er semestre de ING.MECANICA
SECCION:001D
AULA:19
hola profesor soy el alunno Jesus Enrique Castillo Mirabal ci:22518934
Ing.Mecanica primer semestre seccion g-001-d
Es diego ojeda de ingenieria mecanica
1 semestre
ing mecanica
seccion 001
Diosmeny Rodriguez
C.I. V.- 16.132.403
ING. SISTEMAS
G-001N
RAUL CARDENAS
ING. SISTEMAS
C.I. 15976917
G-001N
jaime tellechea/21242780/Ing:mecanica/
buenas tardes profesor este es mi asistencia
danis gil
c.i:21017984
ingeneria mecanica
seccion g-001-diurno
ESTA ES MI ASISTIDA...
WLADIMIR GARCÍA
C.I. 19.861.881
1ER. SEMESTRE - ING. DE SISTEMAS
SECCIÓN G-001 - NOCTURNO
UNEFA - GUACARA.
YA ESTAMOS TRABAJANDO EN NUESTRO TEMA...
alvarado emis 14024848 primer semestre ing mecanica seccion 001-d
buenos dias profe esta es mi asistencia
Luis calzadilla
C.I 16180204
SECCION: 001-N
ING SISTEMA
BUENAS!!!
No se si entiendo bien, la cosa es asi como creo o estoy equivocado?
El grupo en el cual estoy, discutimos y realizamos un solo video con los diferentes aportes de cada uno y ese es el que vamos a grabar en el cd con su respectiva identificacion......... Eso es asi o estoy equivocado? le
Agradesco de ante mano
BUENAS TARDE
NERI TOVAR
1erSEMESTRE
ING.MECÁNICA
SECCIÓN:001
ESTA ES MI ASISTENCIA
BUENAS TARDES PROFESOR. YA NOS PUSIMOS DE ACUERDO MIS COMPAÑEROS Y YO. Y ESTAMOS TRABAJANDO EN EN EL VIDEO. EL TEMA QUE ESCOGIMOS ES SOBRE LA LLUVIA ACIDA.
YESIREE MUÑOZ
ING. MECÁNICA
SEC: G-001-D
JOSE GONZALEZ, C.I. 13236904
1er semestre ING, SISTEMA
AULA, 029, SECCION 01
TURNO, NOCHE
Buenas tarde, profesor, me stoy poniendo de acuerdo con un grupo para realizar la actividad....
CI:20414380
Ing.Mecanica 1er Semestre
seccion G-001-D
Gracias por la informacion.
Esta es mi asistencia y gracias por la informacion.
Jean Carlos Rivero.
C.I:20.180.429
Seccion:G-001-D
Ing. mecanica
1er semestre.
esta es mi asistida dejo constancia de que ya poseo la informacion suministrada por este medio. feliz dia
pedro parra C.I:18179318
secciion:G-001N
ing de sistema
buenas tardes profesor esta es mi asistencia gracias por el material...
JESUS NOVO
C.I.: 20.969.321
ING.MECANICA
SECCION: 001
1er SEMESTRE
hola profe es alexander graterol de la secccion de ing mecanica primer semestre.
esta es mi asistida dejo constancia de que ya poseo la informacion suministrada por este medio.
fernando alcala salinas
secciòn : 001
ING .DE SISTEMAS
ESTA ES MI ASIATIDA .BUEN DIA .
EDUARDO BLANCO SECCION : 001
ING SISTEMAS
ESTA ES MI ASIATIDA .BUEN DIA .
EDUARDO BLANCO SECCION : 001
ING SISTEMAS
La educación ambiental:
Es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno medio ambiente y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sustentable, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénica y los efectos de la relación entre el hombre y medio ambiente, este mecanismo pedagógico además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos productivos técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.
A través de lo anterior ya podemos definir dos líneas, sobre las cuales se basa la educación ambiental la primera que hacer referencia a como interactúa entre sí la naturaleza (medio ambiente) donde se definen los ecosistemas, la importancia de la atmósfera (clima, composición e interacción), el agua (la hidrosfera, ciclo del agua), el suelo (litosfera, composición e interacción), el flujo de materia y energía dentro de los diferentes entornos naturales (ciclos biológicos, ciclos bioquímicos), así mismo el comportamiento de las comunidades y poblaciones (mutualismo, comensalismo, entre otros). la segunda línea va dirigida a la interacción que hay entre el ambiente y el hombre, como las actividades antropogenicas influyen en los ecosistemas, como el ser humano ha aprovechado los recursos, así mismo brinda la descripción y consecuencias de la contaminación generados en las diferentes actividades, como se puede prevenir (reciclaje, manejo adecuado de residuos y energía), que soluciones existen (procesos de tratamiento a residuos peligrosos, implementación de políticas Ambientales, entre otras) , promoviendo de una u otra forma el desarrollo sostenible y la conservación del entorno.
Metas de la educación ambiental:
Proporcionar la información y los conocimientos necesarios en la población mundial para que ésta adquiera conciencia de los problemas del ambiente, creando en ella predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones.
Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia económica, social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales.
Dar a cada persona las oportunidades para que adquiera los conocimientos, valores, actitudes, compromisos y habilidades necesarios para proteger y mejorar el ambiente y con ello alcanzar los objetivos de desarrollo sustentable.
Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera, nuevos patrones de comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente.
Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en consideración: primero, revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas que plantean la urgencia de una acción; y, en segundo lugar, preguntarse qué tipo de acciones se llevarían a la práctica, además de pensar en el cuidado ambiental y no tanto en quiénes "perderían" o "ganarían" con estas acciones.
La aceptación general de las metas planteadas en Tbilisi, Georgia (1977) favorece la formulación de objetivos relacionados con la educación ambiental, entre los que destacan:
• Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
• Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
• Conocer la labor de las principales organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales, comprometidas con la problemática ambiental.
• Distinguir las causas que alteran el ambiente.
• Identificar la interacción entre los factores naturales y la intervención humana.
• Reconocer la importancia del impacto que ejercen los diferentes modelos
• económicos en el ambiente.
• Examinar las formas de apropiación de los recursos naturales y el impacto ambiental que las mismas generan.
Objetivos de la educación ambiental:
Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre –resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales- para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales.
Mostrar claramente la interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva, la educación ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones, como base de un nuevo orden internacional, para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.
Para el caso de México, además de los objetivos anteriores, se añaden los siguientes:
Transformar los esquemas teórico-metodológicos de las relaciones hombre-naturaleza.
Desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético-ambiental no se asumen actitudes de respeto. Así lo muestran las actividades humanas que conducen a la degradación ambiental.
Principios básicos de la educación ambiental:
• Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no sólo los aspectos naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y estéticos.
• Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplina para posibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
• Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
• Otro principio orientador hace énfasis en la complejidad de los problemas, ambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades para resolverlos.
• Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificación de valores, la investigación y la evaluación de situaciones, en los estudiantes en formación, cuyo interés especial sea la sensibilización ambiental para aprender sobre la propia comunidad.
• Capacitar a los alumnos para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus consecuencias.
• Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.
• Insistir en la necesidad de cooperación local, nacional e internacional, para la prevención y la solución de los problemas ambientales.
El conocimiento de los problemas ambientales, puede, bajo principios orientados, ayudar a comprender un poco más lo complejo de la realidad que vivimos. Esto no significa que los contenidos por sí solos conduzcan al estudiante a un cambio de actitudes. Además de la adquisición de conocimientos, también debe destacar el aspecto preventivo. En este sentido, se propone promover una "cultura de resistencia", es decir la educación ambiental debe cuestionar los actuales modelos de desarrollo, pues son los responsables del deterioro ecológico y social que viven los países subdesarrollados, el cual es diferente al que se presenta en otros países.
Buenas noches profesor, Andres Torres seccion G-001-D de ingenieria mecanica, presente
1er semetre
Ingenieria mecanica
buenas tardes profesor
es el alumno:soto miguel
ing:mecanica
1er:semestre
Angel Medina
C.I.15363369
1er Semestre Ing.Sistema
Seccion 001N
Esta es mi asistencia profesor.
luis parada 17690326
ing. sistema
seccion g- 001 nocturno
buenas noches profesor esta es mi asistencia